Hej

läst just igenom den sk tränarutbildningsystemet som nu är nån sorts cirkus för coacher. Och reagerade väldigt på att man dels måste ha blocken och också SISU plattformen för arr bli nivå 1 coach (dvs barn motion tränare).

Ska vi som redan jobbar med barn professionellt gå dessa utbildningar, när vi ska vara expert på barnen? Ska vi lära om oss hur man är en pedagogisk ledare när man sedan länge har gått pedagogisk ledarskap för att få behörighet i yrket? eller ska vi läsa om motorik och barns utveckling när vi läser eller har läst utveckling, livsvillkor och socialisation och psykosocialt arbete/ledarskap, eller kanske pedagogik och förskola skola fritidshem kurs med allt om utvecklling man kan lära sig? Ska man behöva lära om sig på SJF tolkning av diagnoser och teorier när man är specialiserad på vissa typer av funktionshinder och jobbar med dessa och har gått kursen människor i behov av stöd och externa yrkesutbildningar från sveriges ledande forskar-team?

detta är bara på gymnasienivå till barnskötare eller elevassistent

man läser ännu mer om man är lärare eller specialpedagog.

Svensk judo kanske skall ta och ta hänsyn till vad landets tränare har för kompetens i sitt yrke innan man lägger upp en så urbotat dum utbildning?

Tyvärr så sätter det ju käppar i hjulen då kraven är så fullkomligt höga på utbildningarna (tack vare D.L.) tar mig alltså nästn 10 år till att får coach nivå 3-4 då jag måste ha 3 dan, och har 1kyu nu


sedan är ju vi som jobbar prfessionellt med barn lite bättre utbildade än en tränare med SJF utbildning när det gäller utveckling och pedagogik. Sedan handikapputbildningen som förmodligen utbildas av nämnd kommité så är inte det heller något jag kommer att spendera pngar på då jag har bra kontakter med forskarna.

liten funder hur hade du tänkt att lösa problemområden med judon?

och ett tips är att gå "vara vettig vuxen" kursen om de glömda barnen när du ändå håller på, den går jag nu privat och är en jätte bra kompletterande kurs för jobbet eller organisationen.

-->"Jag tror inte att man kan lösa problemområden med judo eller med patentlösningar av olika slag.
Däremot vet jag att jag varit i stor hjälp för dem som börjat prata med mig.
Jag tror att musik och kampsport är bra kontaktytor för att få en bra kontakt med en klient tex.(jo jag är musiker oxå)
Den vision som jag har är inte riktigt färdig arbetad utan jag funderar fortfarande hur jag vill ha det."<-----

jo musikterapi är ju något som är vetenskapligt bevisat, och vi vet ju att idrott i övrigt har gjort många barn trygga och självsäkra. vi har ganska många av våra elitidrottare som har en bakgrund som inte är den bästa uppväxten man vill ha.

Så jag tror att man faktiskt kan lösa individuella problem med judon, men det är du som tränare eller som individ som gör mest nytta för barnet. Att bli sedd är ju det allra viktigaste!


--->"Hur som helst de fördelar i kampkonst eller musik är att du måste lära dig självdicisiplin.
Alltså måste skapa dig själv en "ram" som du själv kan förhålla dig inom.
I judo så lär du dig många saker så som tex ansvar gentimot din nästa , ingenting kommer gratis, ett annat plus är om du fått för lite uppmärksamhet och berörning så kan man få det tillgodosett."<---

Visst, o andra sidan det barn som har fått förlitet uppmärksamhet och berörning taktilt har en jäte hög chans att bli utvecklingstört (brist på taktil trygghet och kärlek har enligt studier på ryska och engelska barnhem resulterat i utvecklingstörning eller tom dödsfall pga understimulerad och då underutvecklad hjärna)

men så långt tro jag no ginte att du gick va?

--->"Att jag skriver lite yxigt just nu är just för att jag planerar hur jag vill ha det.

Jag har själv 3 dan judo så själva graden är inga problem utan frågan är bara vilken kurs när hur varför och hela det där kittet.
På pappret så är kraven höga och jag frågar mig varför?
I mitt tycke så borde man se till att så många som möjligt har möjlighet att utbilda sig istället för att stänga ut människor som kan göra stor nytta.
Jag är även nyfiken på vilken nivå tex psykologin ligger på och vilken skola man stödjer sig på.
Man får anta att det är KBT och lite utvecklingspsykologi som tas upp som man redan läst om. "<------


JAg tro ratt mycket av psykologin och teorierna står L.P. för hon är ju den som är judons "barnforskare" väldigt duktig sådan också. annar är det väl någon som har någon socionom elelr beteende bakgrund som tror sig kunna utbilda folk för judons tillämpningsområde. Men om man ska blanda i utvecklingspsykologi så ska man göra det ordentliget och då också uppsatser och prov på det så att det blir kvalitet inte bara rabbla en massa freud teorier och tro att man kan det då.